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2019-2025年中國教育改革創新行業發展策略及市場深度研究分析報告

Annual Research and Consultation Report of Panorama survey and Investment strategy on China Industry

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《2019-2025年中國教育改革創新行業發展策略及市場深度研究分析報告》由中研普華教育改革創新行業分析專家領銜撰寫,主要分析了教育改革創新行業的市場規模、發展現狀與投資前景,同時對教育改革創新行業的未來發展做出科學的趨勢預測和專業的教育改革創新行業數據分析,幫助客戶評估教育改革創新行業投資價值。

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    第一章 中國教育改革的發展綜述

    第一節 教育改革的發展概述

    一、教育改革的基本概論

    二、教育改革的工作要求

    三、教育體制改革的內容

    (一)人才培養體制改革

    (二)考試招生制度改革

    (三)學校制度改革

    (四)辦學體制改革

    (五)管理體制改革

    四、教育體制改革的利益主體

    (一)學生及其家長

    (二)教育者

    (三)教育研究者

    (四)教育行政人員

    (五)教育媒體從業者

    (六)教育產業投資人

    (七)人才消費者

    五、教育改革的實踐意義

    第二節 教育改革試點發展概述

    一、教育改革試點的基本原則

    二、教育改革試點的基本內容

    三、教育改革試點的重點領域

    (一)學前教育改革

    (二)義務教育改革

    (三)基礎教育改革

    (四)高等教育改革

    (五)職業教育改革

    (六)民辦教育改革

    四、教育改革試點的重點任務

    (一)健全學前教育體制機制

    (二)推進義務教育均衡發展

    (三)推進素質教育發展

    (四)改革職業教育辦學模式

    (五)改革高等教育人才培養模式

    (六)改革高等教育管理方式

    (七)改革高等學校辦學模式

    (八)改善民辦教育發展環境

    (九)健全教師管理制度

    (十)完善教育投入機制

    第二章 中國教育改革的發展環境分析

    第一節 教育改革的政策環境分析

    一、教育行業監管體制分析

    二、教育行業相關政策匯總

    三、教育改革相關政策匯總

    四、教育事業發展規劃分析

    第二節 教育改革的經濟環境分析

    一、中國gdp增長情況分析

    二、工業經濟發展形勢分析

    三、社會固定資產投資分析

    四、全社會消費品零售總額

    五、城鄉居民收入增長分析

    六、居民消費價格變化分析

    七、對外貿易發展形勢分析

    第三節 教育改革的社會環境分析

    一、中國人口環境分析

    二、中國城鎮化率分析

    三、中國教育環境分析

    四、公共財政教育支出

    五、居民人均教育支出

    第三章 全球教育改革創新發展狀況分析

    第一節 全球教育改革創新發展分析

    一、全球教育改革進展情況

    二、全球教育改革特點分析

    三、全球教育改革啟示分析

    四、全球教育改革措施分析

    五、全球教育改革趨勢分析

    第二節 全球主要國家教育改革分析

    一、美國教育改革與發展分析

    (一)教育產業發展現狀

    (二)教育經費情況分析

    (三)教育改革情況分析

    二、德國教育改革與發展分析

    (一)教育產業發展現狀

    (二)職業教育雙軌制分析

    (三)教育改革情況分析

    三、日本教育改革與發展分析

    (一)教育產業發展現狀

    (二)幼兒教育模式分析

    (三)教育改革情況分析

    (四)教育改革戰略選擇

    四、韓國教育改革與發展分析

    (一)教育產業發展現狀

    (二)教育經費情況分析

    (三)教育改革情況分析

    五、新加坡教育改革與發展分析

    (一)教育產業發展現狀

    (二)教育經費情況分析

    (三)教育改革情況分析

    第四章 中國教育改革創新發展狀況分析

    第一節 教育行業發展狀況分析

    一、教育行業發展現狀分析

    二、教育經費投入情況分析

    三、教育行業投入規模分析

    四、教育機構數量統計情況

    五、教育培訓市場規模分析

    第二節 教育改革發展狀況分析

    一、教育改革發展現狀分析

    (一)教育改革的關鍵環節

    (二)教育改革的進展情況

    (三)教育改革的試點地區

    二、教育改革創新發展分析

    (一)教育體制改革創新

    (二)高考制度改革創新

    (三)課堂教學改革創新

    (四)教師管理制度改革

    (五)教育經費投入機制改革

    三、教育改革的突破重點分析

    (一)培養體制改革

    (二)辦學體制改革

    (三)管理體制改革

    (四)保障機制改革

    四、教育改革創新存在的問題

    第三節 教育信息化發展狀況分析

    一、教育信息化投資建設情況

    (一)教育信息化投資情況

    (二)教育信息化建設情況

    二、教育信息化重點建設領域

    (一)教育信息網絡建設情況

    (二)數字化教學資源建設情況

    (三)網絡化教學開展情況

    (四)多媒體教學開展情況

    (五)數字校園的開展情況

    三、教育信息化試點發展分析

    (一)教育信息化試點工作內容

    (二)教育信息化試點工作實施

    (三)教育信息化試點單位分析

    四、教育信息化的重點工程分析

    (一)“211工程”

    (二)“985工程”

    (三)“農村中小學遠程教育工程”

    (四)“西部大學校園計算機網絡建設工程”

    (五)“校校通”工程

    第四節 省級政府教育統籌改革分析

    一、省級政府教育統籌改革的必要性

    二、省級政府教育統籌改革主要任務

    三、省級政府教育統籌改革試點情況

    四、省級政府教育統籌改革成就分析

    五、“中外合作辦學省級統籌”試點成效

    六、省級政府教育統籌改革試點實施方案

    (一)深圳市省級政府教育統籌改革試點

    (二)安徽省省級政府教育統籌改革試點

    第五章 中國學前教育改革創新及經驗借鑒分析

    第一節 學前教育市場發展狀況分析

    一、基礎教育的辦學模式分析

    (一)公辦民助模式

    (二)民辦公助模式

    (三)股份制模式

    (四)股份合作制模式

    (五)民辦學校模式

    二、學前教育發展狀況分析

    (一)學前教育經費投入

    (二)學前教育發展現狀

    三、幼兒教育機構規模分析

    四、幼兒教育普及情況分析

    五、幼兒教育教職工數量分析

    六、幼兒教育市場發展趨勢分析

    第二節 學前教育改革創新發展分析

    一、學前教育改革的必要性分析

    二、學前教育改革試點情況分析

    三、學前教育改革基本路徑分析

    四、學前教育改革主要計劃分析

    五、學前教育改革基本原則分析

    六、學前教育改革問題以及措施

    七、學前教育改革重點任務分析

    第三節 學前教育重點領域改革分析

    一、農村學前教育改革創新分析

    二、學前教育制度創新發展分析

    三、幼兒教育辦學模式創新分析

    四、幼兒教育課程改革創新分析

    第四節 學前教育改革試點實施經驗借鑒

    一、合肥市學前教育體制改革試點

    (一)學前教育體制改革實施措施

    (二)學前教育體制改革實施成效

    二、寧夏農村學前教育機制改革試點

    (一)農村學前教育機制改革實施措施

    (二)農村學前教育機制改革實施成效

    三、鎮江學前教育體制改革試點

    (一)學前教育體制改革實施措施

    (二)學前教育體制改革實施成效

    四、寧波市學前教育體制改革試點

    (一)學前教育體制改革實施措施

    (二)學前教育體制改革實施成效

    第六章 中國義務教育改革創新及經驗借鑒分析

    第一節 義務教育市場發展狀況分析

    一、義務教育市場發展狀況分析

    (一)義務教育經費投入情況

    (二)義務教育機構數量情況

    (三)義務教育在校學生數量

    (四)義務教育教師數量情況

    二、小學教育市場發展狀況分析

    (一)小學教育經費投入情況

    (二)小學教育機構數量情況

    (三)小學教育在校學生數量

    (四)小學教育教師數量情況

    三、初中教育市場發展狀況分析

    (一)初中教育經費投入情況

    (二)初中教育機構數量情況

    (三)初中教育在校學生數量

    (四)初中教育教師數量情況

    四、義務教育市場發展前景分析

    第二節 義務教育改革創新發展分析

    一、義務教育改革試點情況分析

    二、義務教育改革創新現狀分析

    三、義務教育改革的新思路分析

    四、義務教育改革實施措施分析

    第三節 義務教育重點領域改革創新分析

    一、農村義務教育改革創新分析

    (一)農村義務教育市場現狀

    (二)農村義務教育改革現狀

    (三)城鄉教育一體化發展現狀

    二、義務教育財政制度改革分析

    三、義務教育辦學模式改革分析

    四、中小學生減負改革創新分析

    第四節 義務教育改革試點實施經驗借鑒

    一、上海市義務教育均衡資源配置改革試點

    (一)義務教育均衡資源配置改革措施

    (二)義務教育均衡資源配置改革成效

    二、天津市義務教育均衡發展改革試點

    (一)義務教育均衡發展改革措施

    (二)義務教育均衡發展改革成效

    三、成都市城鄉教育一體化改革試點

    (一)城鄉教育一體化改革措施

    (二)城鄉教育一體化改革成效

    第七章 中國高等教育改革創新及經驗借鑒分析

    第一節 高等教育市場發展狀況分析

    一、高等教育行業總體概況

    二、高等教育市場發展狀況分析

    (一)高等教育市場發展現狀

    (二)高等教育機構數量情況

    (三)高等教育市場發展前景

    三、研究生教育市場發展分析

    (一)研究生教育發展現狀

    (二)研究生在校學生數量

    (三)研究生畢業學生情況

    四、普通高校教育市場發展分析

    (一)普通高等教育經費投入情況

    (二)普通高等教育機構數量

    (三)普通高等教育學生數量

    (四)普通高等教育教師數量

    五、成人高等教育市場發展分析

    (一)成人高等教育機構數量

    (二)成人高等教育在校學生

    (三)成人高等教育教師數量

    第二節 高等教育改革創新發展分析

    一、高等教育改革的必要性分析

    二、高等教育改革創新發展分析

    (一)高等教育改革試點情況

    (二)高等教育改革創新要求

    (三)高等教育改革發展方向

    三、本科院校轉型職業教育分析

    (一)本科院校轉型職業院校現狀

    (二)本科院校轉型職業院校背景

    (三)本科轉型職業的困境與策略

    (四)本科院校轉型職業院校趨勢

    四、高等教育改革發展策略分析

    (一)完善高校質量評價體系

    (二)改革高等教育管理體制

    (三)加強高等教育國際合作

    (四)加大高等教育保障力度

    第三節 高等教育重點領域改革分析

    一、高等學校辦學模式改革分析

    (一)高等學校辦學模式分析

    (二)高等學校辦學模式創新

    二、高校教學管理模式改革分析

    (一)高校傳統教學管理模式的弊端

    (二)高校教學管理模式改革必要性

    (三)高校教學管理模式改革的走向

    (四)高校教學管理模式創新的建議

    三、高校教師資源管理改革分析

    (一)高校人力資源管理的現狀

    (二)高校教師資源管理改革

    (三)高校人力資源管理路徑

    四、高等學校考試招生制度改革分析

    (一)高等學校招生制度改革現狀

    (二)新高考改革方案的情況分析

    (三)高中課程的新體制改革分析

    (四)高校招生考試改革政策分析

    第四節 高校繼續教育改革創新分析

    一、繼續教育市場發展分析

    (一)繼續教育市場發展現狀

    (二)繼續教育主要存在問題

    (三)繼續教育基本發展方向

    二、繼續教育改革創新發展分析

    三、繼續教育改革創新內容分析

    (一)發展模式改革創新分析

    (二)辦學機制改革創新分析

    四、繼續教育改革發展趨勢分析

    第五節 研究生教育改革創新發展分析

    一、研究生教育改革創新現狀分析

    二、研究生教育改革重點領域分析

    (一)研究生招生制度改革現狀

    (二)研究生教育投入機制改革

    三、研究生教育創新改革熱點分析

    四、研究生教育創新改革措施分析

    第六節 高等教育改革試點實施經驗借鑒

    一、清華北大生命科學人才培養改革試點

    (一)人才培養改革實施措施

    (二)人才培養改革實施目標

    二、上海交大校企聯合培養人才模式方案

    (一)人才培養模式改革實施措施

    (二)人才培養模式改革實施目標

    三、天津大學產學研合作新機制改革試點

    (一)產學研合作機制改革措施

    (二)產學研合作機制改革目標

    四、西北農科大產學研結合辦學新體制改革試點

    (一)產學研結合辦學新體制改革措施

    (二)產學研結合辦學新體制改革目標

    五、江蘇省高校人才培養體制改革試點

    (一)高校人才培養體制改革措施

    (二)高校人才培養體制改革目標

    第八章 中國職業教育改革創新及經驗借鑒分析

    第一節 職業教育市場發展狀況分析

    一、職業教育的辦學主體分析

    (一)公辦職業學校

    (二)民辦職業學校

    (三)股份制職業學校

    (四)中外合作職業學校

    二、職業教育市場發展情況分析

    (一)職業教育發展現狀分析

    (二)職業教育經費投入情況

    (三)職業教育培訓市場規模

    三、職業教育機構數量情況分析

    四、職業教育在校學生情況分析

    五、職業教育教師數量情況分析

    六、職業教育市場發展前景分析

    第二節 職業教育改革創新發展分析

    一、職業教育改革創新發展分析

    (一)職業教育改革的必要性

    (二)職業教育改革試點情況

    (三)職業教育改革的示范區

    (四)職業教育改革面臨問題

    (五)職業教育改革政策支持

    二、職業教育改革創新思路分析

    (一)創新職業教育模式

    (二)提升人才培養質量

    (三)支持社會力量辦職業教育

    (四)確立職業教育的重要位置

    三、職業教育改革創新分析

    (一)民族地區職業教育改革

    (二)農村職業教育改革創新

    四、中等職業教育改革重點任務

    (一)中職教育支撐產業建設能力提升計劃

    (二)教產合作與校企一體辦學的推進計劃

    (三)教育資源整合與東西合作的推進計劃

    (四)現代農業及新農村建設能力提升計劃

    (五)中等職業學校科學管理能力建設計劃

    (六)校長能力和“雙師型”教師建設計劃

    (七)中職學校專業與課程改革的創新計劃

    (八)中等職業教育信息化能力的提升計劃

    (九)中等職業教育政策與制度的建設計劃

    (十)成人職業教育培訓推進計劃

    五、職業教育改革發展方向分析

    (一)加快建設現代職業教育體系

    (二)推進產教融合和校企合作

    (三)進一步提高職業教育質量

    (四)進一步加強職業教育保障

    第三節 職業教育重點領域改革分析

    一、職業教育集團化辦學模式創新

    二、職業教育教學模式改革創新

    (一)課程開發模式

    (二)產學研合作教育模式

    (三)實訓基地鍛煉模式

    (四)雙元制職業教育模式

    (五)課程教學模式創新

    三、職業教育人才培養模式改革創新

    (一)人才培養模式構建思路

    (二)工學結合、校企合作模式

    (三)工學結合、半工半讀模式

    (四)校企合作、訂單培養、頂崗實習模式

    (五)職業教育人才培養模式改革

    四、職業教育教師培訓模式改革創新

    (一)職業教育教師培訓模式構建路徑

    (二)職業教育教師培訓模式改革創新

    第四節 高等職業教育改革創新分析

    一、高等職業教育發展狀況分析

    (一)高等職業學院機構數量

    (二)高等職業學院教師規模

    (三)高等職業學院學生數量

    (四)高等職業學院招生情況

    二、高等職業教育發展規劃分析

    三、高等職業教育發展創新方向

    (一)構建職業院校的專業集群

    (二)建立高職與企業辦學聯盟

    四、高等職業教育改革策略分析

    (一)明確高等職業教育發展方向

    (二)建立教育與行業對接協作機制

    (三)探索多元辦學模式

    (四)改革學生培養模式

    (五)改革教師評聘辦法

    (六)探索多樣化招考選拔機制

    (七)增強學生服務能力

    (八)完善高等職業教育保障機制

    第五節 現代職業教育體系創新分析

    一、現代職業教育發展狀況分析

    (一)現代職業教育發展現狀

    (二)現代職業教育體系存在的問題

    (三)現代職業教育體系的建設路徑

    (四)發達國家職業教育體系經驗借鑒

    (五)現代職業教育的發展前景分析

    二、現代職業教育校企合作類型分析

    (一)學校主體式校企合作

    (二)企業主體式校企合作

    (三)共同主體式校企合作

    三、現代職業教育體系建設規劃分析

    (一)職業教育體系的基本構架

    (二)職業教育體系建設重點任務

    (三)職業教育體系建設的機制創新

    (四)職業教育體系建設的保障措施

    四、現代職業教育創新策略分析

    (一)學校辦學創新策略

    (二)師資隊伍建設策略

    (三)職教專業設置策略

    (四)職教人才培養策略

    第六節 職業教育改革實施經驗借鑒

    一、現代職業教育創新模式案例分析

    (一)集團化辦學案例分析

    (二)融合發展之案例分析

    (三)實訓基地之案例分析

    (四)校企合作之案例分析

    二、四川德陽市高等職業教育改革實驗區建設方案

    (一)高等職業教育改革實施措施

    (二)職業教育改革實驗區建設目標

    三、遼寧省職業教育體制改革實施方案

    (一)職業教育體制改革實施措施

    (二)職業教育體制改革實施目標

    四、甘肅省農村職業教育體系改革實施方案

    (一)農村職業教育體系改革實施措施

    (二)農村職業教育體系改革實施目標

    第九章 中國民辦教育改革創新及經驗借鑒分析

    第一節 民辦教育市場發展狀況分析

    一、民辦教育市場發展分析

    (一)民辦教育發展現狀

    (二)民辦教育發展模式

    (三)民辦教育市場規模

    二、民辦教育機構數量分析

    三、民辦教育在校學生情況

    四、民辦教育教師數量情況

    五、民辦教育市場發展前景

    第二節 民辦教育改革創新發展分析

    一、民辦教育改革的必要性分析

    二、民辦教育改革創新情況分析

    三、民辦教育改革創新存在的問題

    四、民辦教育改革創新發展的對策

    第三節 民辦教育重點領域改革創新分析

    一、民辦教育分類管理改革創新分析

    (一)分類管理的政策背景

    (二)分類管理改革必要性

    (三)分類管理改革創新情況

    (四)分類管理改革存在的問題

    (五)分類管理改革的對策分析

    二、民辦教育辦學模式改革創新分析

    (一)民辦教育辦學模式分析

    (二)辦學模式改革的必要性

    (三)辦學模式改革創新策略

    三、民辦教育資助體系改革創新分析

    (一)民辦教育資助體系分析

    (二)教育資助體系改革的必要性

    (三)教育資助體系改革創新情況

    四、民辦教育管理體制改革創新分析

    (一)管理體制改革的必要性

    (二)管理體制改革現狀分析

    (三)管理模式改革創新策略

    第四節 民辦教育改革試點實施經驗借鑒

    一、北京市高校中外合作辦學改革試點實施

    (一)中外合作辦學改革試點實施措施

    (二)中外合作辦學改革試點實施目標

    二、溫州市民辦教育改革試點實施

    (一)民辦教育改革試點實施措施

    (二)民辦教育改革試點學校名單

    (三)民辦教育改革試點實施成果

    三、上海市民辦學校資助體系改革試點實施

    (一)民辦學校資助體系改革試點實施措施

    (二)民辦學校資助體系改革試點實施目標

    四、云南省國際教育合作與交流平臺改革試點實施

    (一)國際教育合作改革試點實施措施

    (二)國際教育合作改革試點實施目標

    五、銀川市民辦教育改革試點實施分析

    (一)民辦教育改革試點實施措施

    (二)民辦教育改革試點實施成效

    第十章 中國重點省市教育改革試點創新發展分析

    第一節 北京市教育改革試點發展分析

    一、教育經費投入情況分析

    二、教育市場發展現狀分析

    三、教育改革創新發展現狀

    (一)總體情況

    (二)措施與成效

    四、教育改革創新發展規劃

    第二節 上海市教育改革試點發展分析

    一、教育經費投入情況分析

    二、教育市場發展現狀分析

    三、教育改革創新發展現狀

    四、教育改革創新發展規劃

    第三節 廣東省教育改革試點發展分析

    一、教育經費投入情況分析

    二、教育市場發展現狀分析

    三、教育改革創新發展現狀

    四、教育改革創新發展規劃

    第四節 山東省教育改革試點發展分析

    一、教育經費投入情況分析

    二、教育市場發展現狀分析

    三、教育改革創新發展現狀

    四、教育改革創新發展規劃

    第五節 遼寧省教育改革試點發展分析

    一、教育經費投入情況分析

    二、教育市場發展現狀分析

    三、教育改革創新發展現狀

    四、教育改革創新發展規劃

    第六節 江蘇省教育改革試點發展分析

    一、教育經費投入情況分析

    二、教育市場發展現狀分析

    三、教育改革創新發展現狀

    四、教育改革創新發展規劃

    第七節 浙江省教育改革試點發展分析

    一、教育經費投入情況分析

    二、教育市場發展現狀分析

    三、教育改革創新發展現狀

    四、教育改革創新發展規劃

    第八節 天津市教育改革試點發展分析

    一、教育經費投入情況分析

    二、教育市場發展現狀分析

    三、教育改革創新發展現狀

    四、教育改革創新發展規劃

    第九節 湖南省教育改革試點發展分析

    一、教育經費投入情況分析

    二、教育市場發展現狀分析

    三、教育改革創新發展現狀

    四、教育改革創新發展規劃

    第十節 湖北省教育改革試點發展分析

    一、教育經費投入情況分析

    二、教育市場發展現狀分析

    三、教育改革創新發展現狀

    四、教育改革創新發展規劃

    第十一節 四川省教育改革試點發展分析

    一、教育經費投入情況分析

    二、教育市場發展現狀分析

    三、教育改革創新發展現狀

    四、教育改革創新發展規劃

    第十二節 重慶市教育改革試點發展分析

    一、教育經費投入情況分析

    二、教育市場發展現狀分析

    三、教育改革創新發展現狀

    四、教育改革創新發展規劃

    第十三節 黑龍江省教育改革試點發展分析

    一、教育經費投入情況分析

    二、教育市場發展現狀分析

    三、教育改革創新發展現狀

    四、教育改革創新發展規劃

    第十四節 河南省教育改革試點發展分析

    一、教育經費投入情況分析

    二、教育市場發展現狀分析

    三、教育改革創新發展現狀

    四、教育改革創新發展規劃

    第十五節 安徽省教育改革試點發展分析

    一、教育經費投入情況分析

    二、教育市場發展現狀分析

    三、教育改革創新發展現狀

    四、教育改革創新發展規劃

    第十一章 中國教育改革創新趨勢及發展策略分析

    第一節 教育改革創新發展規劃分析

    一、教育改革工作方針分析

    二、教育改革戰略目標規劃

    (一)教育改革的戰略主題

    (二)教育改革的戰略目標

    三、教育事業發展任務規劃

    (一)學前教育

    (二)義務教育

    (三)高中階段教育

    (四)職業教育

    (五)高等教育

    (六)繼續教育

    (七)民族教育

    (八)特殊教育

    四、教育體制的改革規劃

    (一)人才培養體制改革

    (二)考試招生制度改革

    (三)建設現代學校制度

    (四)辦學體制改革

    (五)管理體制改革

    (六)擴大教育開放

    五、教育改革的保障措施

    (一)加強教師隊伍建設

    (二)保障經費投入

    (三)加快教育信息化進程

    (四)推進依法治教

    (五)重大項目和改革試點

    (六)加強組織領導

    第二節 教育改革創新發展趨勢分析

    一、教育改革創新發展方向分析

    二、教育改革創新發展趨勢分析

    三、教育改革細分領域發展趨勢

    (一)學前教育改革發展趨勢

    (二)基礎教育改革發展趨勢

    (三)義務教育改革發展趨勢

    (四)高等教育改革發展趨勢

    (五)民辦教育改革發展趨勢

    (六)職業教育改革發展趨勢

    四、省級政府教育統籌改革發展趨勢

    五、教育改革創新發展前景分析

    第三節 教育改革的風險及發展策略

    一、教育改革的風險及防范

    二、教育改革的思路及對策

    三、教育改革創新有效途徑

    四、教育改革創新策略分析

    圖表目錄

    圖表:中國教育改革試點的重點領域及任務

    圖表:中國學前教育改革試點任務及地區學校情況

    圖表:中國義務教育改革試點任務及地區學校情況

    圖表:中國素質教育改革試點任務及地區學校情況

    圖表:中國職業教育改革試點任務及地區學校情況

    圖表:中國高等教育人才培養模式改革試點任務及地區學校情況

    圖表:中國高等教育管理方式改革試點任務及地區學校情況

    圖表:中國高等學校辦學模式改革試點任務及地區學校情況

    圖表:中國民辦教育改革試點任務及地區學校情況

    圖表:中國教育教師管理制度改革試點任務及地區學校情況

    圖表:中國教育投入機制改革試點任務及地區學校情況

    圖表:中國教育行業相關政策匯總情況

    圖表:中國教育改革的相關政策匯總情況

    圖表:2010-2018年中國國內生產總值及增長變化趨勢圖

    圖表:2014-2018年國內生產總值構成統計

    圖表:2010-2018年中國固定資產投資(不含農戶)變化趨勢圖

    圖表:2010-2018年中國社會消費品零售總額及增長速度趨勢圖

    圖表:2010-2018年中國城鎮居民人均可支配收入增長趨勢圖

    圖表:2010-2018年中國貨物進出口總額變化趨勢圖

    圖表:2010-2018年中國人口總量增長趨勢圖

    圖表:2018年全國人口數及其構成

    圖表:2010-2018年中國城鎮化率變化趨勢圖

    圖表:2011-2018年中國各級各類學校招生人數統計

    圖表:2011-2018年中國公共財政教育支出統計

    圖表:2011-2018年中國城鎮居民人均教育現金支出統計

    圖表:新加坡經濟發展階段、教育改革歷程與教育發展階段對照表

    圖表:2011-2018年中國學前教育機構招生情況統計

    圖表:2011-2018年中國中小學教育機構招生人數統計

    圖表:2011-2018年中國中小學教育機構畢業人數統計

    圖表:2011-2018年中國中小學學生升學率變化趨勢圖

    圖表:2011-2018年中國高中學校數量、招生人數和畢業生人數統計

    圖表:2011-2018年中國高中升學率變化趨勢圖

    圖表:2011-2018年中國各類高等教育機構招生人數統計

    圖表:2011-2018年中國教育行業教育經費投入規模情況

    圖表:2011-2018年中國教育行業固定資產投資規模情況

    圖表:2011-2018年中國教育行業學校數量情況

    圖表:2010-2018年中國教育培訓市場規模統計情況

    圖表:中國教育改革重點試點地區

    圖表:2010-2018年中國教育行業it投資規模變化趨勢圖

    圖表:網絡教學發展階段及特點

    圖表:數字校園建設內容

    圖表:三種數字校園部署模式利弊比較

    圖表:“985”工程一期高校名單情況統計

    圖表:“985”工程二期高校名單情況統計

    圖表:中國省級政府教育統籌綜合改革試點情況

    圖表:2010-2018年中國幼兒教育市場規模增長趨勢圖

    圖表:2011-2018年我國幼兒園數量統計

    圖表:2010-2018年中國幼兒園在園幼兒數量統計

    圖表:2011-2018年中國幼兒學前三年入園率統計

    圖表:2011-2018年中國幼兒園教職工數統計

    圖表:2011-2018年中國義務教育生均經費投入規模情況

    圖表:2011-2018年中國義務教育階段學校數量統計情況

    圖表:2010-2018年中國義務教育在校學生人數統計情況

    圖表:2011-2018年中國義務教育教職工數量統計情況

    圖表:2011-2018年中國小學教育生均經費投入規模情況

    圖表:2011-2018年中國小學學校數量統計情況

    圖表:2010-2018年中國小學在校學生人數統計情況

    圖表:2011-2018年中國小學教育教職工數量統計情況

    圖表:2011-2018年中國普通初中教育生均經費投入規模情況

    圖表:2011-2018年中國初中教育學校數量統計情況

    圖表:2010-2018年中國初中教育在校學生人數統計情況

    圖表:2011-2018年中國初中教育教職工數量統計情況

    圖表:2011-2018年中國高等教育總規模統計情況

    圖表:2011-2018年中國高等教育毛入學率統計情況

    圖表:2010-2018年中國高等學校數量及變化趨勢圖

    圖表:2010-2018年中國在校研究生人數統計情況

    圖表:2011-2018年中國研究生畢業人數統計情況

    圖表:2011-2018年中國普通高等教育生均經費投入規模情況

    圖表:2010-2018年中國普通高等學校數量統計

    圖表:2018年中國普通高等學校分類情況統計

    圖表:2010-2018年普通高等學校學生規模統計

    圖表:2011-2018年中國普通高等教育教職工數量統計情況

    圖表:2010-2018年成人高等學校規模統計

    圖表:2011-2018年成人高等學校學生規模統計

    圖表:2011-2018年成人高等學校教師情況統計

    圖表:2011-2018年中國中等職業教育生均經費投入規模情況

    圖表:2020年中國職業教育培訓市場目標統計

    圖表:2011-2018年中國職業初中機構數量統計情況

    圖表:2011-2018年中國中等職業教育機構數量統計情況

    圖表:2011-2018年中國職業初中在校學生人數統計情況

    圖表:2010-2018年中國中等職業教育在校學生人數統計情況

    圖表:2011-2018年中國職業初中專任教師數量統計情況

    圖表:2011-2018年中國中等職業教育教職工數量統計情況

    圖表:實訓基地管理機制示意圖

    圖表:高等職業教育的人才模型

    圖表:2011-2018年中國高職專科院校數量統計情況

    圖表:2011-2018年中國高職專科院校專任教師數量統計情況

    圖表:2011-2018年中國高職專科院校在校學生人數統計情況

    圖表:2011-2018年中國高職專科院校招生數量統計情況

    圖表:教育體系基本框架示意圖

    圖表:經濟和社會重點領域與技術技能人才培養

    圖表:2010-2018年中國民辦教育市場規模統計

    圖表:2011-2018年中國民辦教育學校數量統計情況

    圖表:2011-2018年中國民辦教育學校在校學生人數統計情況

    圖表:2011-2018年中國民辦教育學校教職工數量統計情況

    圖表:溫州市民辦教育綜合改革試點學校名單

    圖表:2011-2018年北京市教育經費投入統計

    圖表:2010-2018年北京市各類學校數及在校學生數統計

    圖表:2018年北京市各類學校數及在校學生數統計

    圖表:2018年北京市教育發展規劃各項指標情況表

    圖表:2011-2018年上海市教育經費投入統計

    圖表:2010-2018年上海市各類學校數及在校學生數統計

    圖表:2018年上海市各類學校數及在校學生數統計

    圖表:2018年上海市教育發展規劃各項指標情況表

    圖表:2011-2018年廣東省教育經費投入統計

    圖表:2011-2018年廣東省各類學校數及在校學生數統計

    圖表:2018年廣東省各類學校數及在校學生數統計

    圖表:2018年廣東省教育發展規劃各項指標情況表

    圖表:2011-2018年山東省教育經費投入統計

    圖表:2011-2018年山東省各類學校數及在校學生數統計

    圖表:2014年山東省各類學校數及在校學生數統計

    圖表:2020年山東省教育發展規劃各項指標情況表

    圖表:2011-2018年遼寧省教育經費投入統計

    圖表:2011-2018年遼寧省各類學校數及在校學生數統計

    圖表:2018年遼寧省各類學校數及在校學生數統計

    圖表:2018年遼寧省教育發展規劃各項指標情況表

    圖表:2011-2018年江蘇省教育經費投入統計

    圖表:2010-2018年江蘇省各類學校數及在校學生數統計

    圖表:2018年江蘇省各類學校數及在校學生數統計

    圖表:2018年江蘇省教育發展規劃各項指標情況表

    圖表:2018年江蘇省教師隊伍建設規劃學歷指標情況表

    圖表:2011-2018年浙江省教育經費投入統計

    圖表:2011-2018年浙江省各類學校數及在校學生數統計

    圖表:2018年浙江省各類學校數及在校學生數統計

    圖表:2018年浙江省教育發展規劃各項指標情況表

    圖表:2011-2018年天津市教育經費投入統計

    圖表:2010-2018年天津市各類學校數及在校學生數統計

    圖表:2018年天津市各類學校數及在校學生數統計

    圖表:2018年天津市教育發展規劃各項指標情況表

    圖表:2011-2018年湖南省教育經費投入統計

    圖表:2011-2018年湖南省各類學校數及在校學生數統計

    圖表:2018年湖南省各類學校數統計

    圖表:2018年湖南省各類學校在校學生數統計

    圖表:2018年湖南省教育發展規劃各項指標情況表

    圖表:2011-2018年湖北省教育經費投入統計

    圖表:2011-2018年湖北省各類學校數及在校學生數統計

    圖表:2018年湖北省各類學校數及在校學生數統計

    圖表:2018年湖北省教育發展規劃各項指標情況表

    圖表:2011-2018年四川省教育經費投入統計

    圖表:2011-2018年四川省各類學校數及在校學生數統計

    圖表:2018年四川省各類學校數及在校學生數統計

    圖表:2018年四川省教育發展規劃各項指標情況表

    圖表:2011-2018年重慶市教育經費投入統計

    圖表:2011-2018年重慶市各類學校數及在校學生數統計

    圖表:2018年重慶市各類學校數及在校學生數統計

    圖表:2011-2018年黑龍江省教育經費投入統計

    圖表:2011-2018年黑龍江省各類學校數及在校學生數統計

    圖表:2018年黑龍江省各類學校數及在校學生數統計

    圖表:2018年黑龍江教育發展規劃各項指標情況表

    圖表:2011-2018年河南省教育經費投入統計

    圖表:2011-2018年河南省各類學校數及在校學生數統計

    圖表:2018年河南省各類學校數及在校學生數統計

    圖表:2018年河南省教育發展規劃各項指標情況表

    圖表:2011-2018年安徽省教育經費投入統計

    圖表:2011-2018年安徽省各類學校數及在校學生數統計

    圖表:2018年安徽省各類學校數及在校學生數統計

    圖表:2018年安徽省教育發展規劃各項指標情況表

    圖表:2018年中國教育事業發展主要目標

    圖表:2018年中國教育人力資源開發主要目標

  2. 教育創新(Educational Innovation) 即為實現一定的教育目標,在教育領域進行的創新活動。具體的教育活動有具體的教育目標,總的來看,教育的目標就是不斷提高國民素質,培養適應不斷發展的社會需要的人才,教育創新活動應圍繞這一總體目標展開。

      改革創新(Innovations),指的是改掉舊的、不合理的部分,使更合理完善,并開創新的事物。改革創新是社會主義核心價值體系的基本內容之一,也是實現科學發展觀的重要動力。以改革創新為核心的時代精神是中華民族歷來具有的富于進取的思想品格。

      本報告由中研普華的資深專家和研究人員通過長期周密的市場調研,參考國家統計局、國家商務部、國家發改委、國務院發展研究中心、行業協會、中國行業研究網、全國及海外專業研究機構提供的大量權威資料,并對多位業內資深專家進行深入訪談的基礎上,通過與國際同步的市場研究工具、理論和模型撰寫而成。全面而準確地為您從行業的整體高度來架構分析體系。讓您全面、準確地把握整個教育改革創新行業的市場走向和發展趨勢。

      本報告專業!權威!報告根據教育改革創新行業的發展軌跡及多年的實踐經驗,對中國教育改革創新行業的內外部環境、行業發展現狀、產業鏈發展狀況、市場供需、競爭格局、標桿企業、發展趨勢、機會風險、發展策略與投資建議等進行了分析,并重點分析了我國教育改革創新行業將面臨的機遇與挑戰,對教育改革創新行業未來的發展趨勢及前景作出審慎分析與預測。是教育改革創新企業、學術科研單位、投資企業準確了解行業最新發展動態,把握市場機會,正確制定企業發展戰略的必備參考工具,極具參考價值!

  3. 中研普華集團的研究報告著重幫助客戶解決以下問題:

    ♦ 項目有多大市場規模?發展前景如何?值不值得投資?

    ♦ 市場細分和企業定位是否準確?主要客戶群在哪里?營銷手段有哪些?

    ♦ 您與競爭對手企業的差距在哪里?競爭對手的戰略意圖在哪里?

    ♦ 保持領先或者超越對手的戰略和戰術有哪些?會有哪些優劣勢和挑戰?

    ♦ 行業的最新變化有哪些?市場有哪些新的發展機遇與投資機會?

    ♦ 行業發展大趨勢是什么?您應該如何把握大趨勢并從中獲得商業利潤?

    ♦ 行業內的成功案例、準入門檻、發展瓶頸、贏利模式、退出機制......

    數據支持

    權威數據來源:國家統計局、國家發改委、工信部、商務部、海關總署、國家信息中心、國家稅務總局、國家工商總局、國務院發展研究中心、國家圖書館、全國200多個行業協會、行業研究所、海內外上萬種專業刊物。

    中研普華自主研發數據庫:中研普華細分行業數據庫、中研普華上市公司數據庫、中研普華非上市企業數據庫、宏觀經濟數據庫、區域經濟數據庫、產品產銷數據庫、產品進出口數據庫。

    國際知名研究機構或商用數據庫:如Euromonitor、IDC、Display、IBISWorld、ISI、TechNavioAnalysis、Gartenr等。

    一手調研數據:遍布全國31個省市及香港的專家顧問網絡,涉及政府統計部門、統計機構、生產廠商、地方主管部門、行業協會等。在中國,中研普華集團擁有最大的數據搜集網絡,在研究項目最多的一線城市設立了全資分公司或辦事處,并在超過50多個城市建立了操作地,資料搜集的工作已覆蓋全球220個地區。

    研發流程

    步驟1:設立研究小組,確定研究內容

    針對目標,設立由產業市場研究專家、行業資深專家、戰略咨詢師和相關產業協會協作專家組成項目研究小組,碩士以上學歷研究員擔任小組成員,共同確定該產業市場研究內容。

    步驟2:市場調查,獲取第一手資料

    ♦ 訪問有關政府主管部門、相關行業協會、公司銷售人員與技術人員等;

    ♦ 實地調查各大廠家、運營商、經銷商與最終用戶。

    步驟3:中研普華充分收集利用以下信息資源

    ♦ 報紙、雜志與期刊(中研普華的期刊收集量達1500多種);

    ♦ 國內、國際行業協會出版物;

    ♦ 各種會議資料;

    ♦ 中國及外國政府出版物(統計數字、年鑒、計劃等);

    ♦ 專業數據庫(中研普華建立了3000多個細分行業的數據庫,規模最全);

    ♦ 企業內部刊物與宣傳資料。

    步驟4:核實來自各種信息源的信息

    ♦ 各種信息源之間相互核實;

    ♦ 同相關產業專家與銷售人員核實;

    ♦ 同有關政府主管部門核實。

    步驟5:進行數據建模、市場分析并起草初步研究報告

    步驟6:核實檢查初步研究報告

    與有關政府部門、行業協會專家及生產廠家的銷售人員核實初步研究結果。專家訪談、企業家審閱并提出修改意見與建議。

    步驟7:撰寫完成最終研究報告

    該研究小組將來自各方的意見、建議及評價加以總結與提煉,分析師系統分析并撰寫最終報告(對行業盈利點、增長點、機會點、預警點等進行系統分析并完成報告)。

    步驟8:提供完善的售后服務

    對用戶提出有關該報告的各種問題給予明確解答,并為用戶就有關該行業的各種專題進行深入調查和項目咨詢。

    社會影響力

    中研普華集團是中國成立時間最長,擁有研究人員數量最多,規模最大,綜合實力最強的咨詢研究機構之一。中研普華始終堅持研究的獨立性和公正性,其研究結論、調研數據及分析觀點廣泛被電視媒體、報刊雜志及企業采用。同時,中研普華的研究結論、調研數據及分析觀點也大量被國家政府部門及商業門戶網站轉載,如中央電視臺、鳳凰衛視、深圳衛視、新浪財經、中國經濟信息網、商務部、國資委、發改委、國務院發展研究中心(國研網)等。

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